如果年少（shǎo）时的努力是因为学校家庭环境所迫而被逼努力的去追逐分数名次，等这个习惯性心里暗示带进（jìn）工作时，当周围的领导同事稍微不（bú）关注他（tā）时，他会（huì）立刻像泄（xiè）了（le）气的气（qì）球，马上（shàng）进入失去斗（dòu）志的状（zhuàng）态，迈向一个危险的人生阶段。

当年少时遵（zūn）从内心的自由（yóu）而产（chǎn）生的想法和梦想追求时，且（qiě）隐隐约（yuē）约的一直持续（xù）到现（xiàn）在，你（nǐ）会发现这（zhè）种（zhǒng）状（zhuàng）态会让你（nǐ）越战越勇，遵从（cóng）内心的找到了（le）成就感。刘说那是一（yī）种情怀（就在年少时产生）；大师说，那是一个人（rén）的命运里程碑（bēi）。

一（yī）个人的（de）个人情怀（huái）是建立在一个特殊的环境里，最少（shǎo）是（shì）遵从内心的自由！用极端教育方式（shì）理（lǐ）解命（mìng）运规（guī）律，命运就像手（shǒu）里（lǐ）的（de）那把黄沙，你（nǐ）越是努力去抓（zhuā），越会（huì）从（cóng）你的指缝间溜掉。高昂的教育，究竟未来怎么（me）样，我们拭（shì）目以待。